靜物、石膏、人物
培養(yǎng)學生的形體透視、比例、結構、對比、虛實等立體塑造能力,通過造型與創(chuàng)意的綜合訓練,著重培養(yǎng)學生對形體結構更準確恰當?shù)拿枥L能力,對物象變化、抽象的創(chuàng)意能力,對作品設計思維和設計語言的強化能力
場景、人物
教學內容:人物局部速寫、單人速寫、組合速寫、場景速寫、速寫寫生,培養(yǎng)學生迅速掌握人體結構,熟練地畫出人物和各種場景的動態(tài)和神態(tài),更進一步鍛煉學生的創(chuàng)作構圖安排和情節(jié)內容的組織,
風景、靜物、人物
培養(yǎng)學生對色彩的認識、理解和運用能力以及表現(xiàn)色彩能力,訓練學生在靜物寫生中找出主次關系、素描關系、色彩關系、冷暖關系、虛實關系等,并且培養(yǎng)學生在默畫中根據(jù)平時寫生的經(jīng)驗,作到構圖的完整和飽滿